S01-05 24

La innovación educativa en la creación de recursos digitales para generar contexto de aprendizaje sensibles al género

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Maria Dolores Pérez EstebanUNIVERSIDAD DE ALMERIA

Enfoque

La innovación educativa puede ser una herramienta poderosa para abordar los retos en la creación de contextos de aprendizaje sensibles al género. De este modo, son muchos los recursos existentes y de nueva creación que se generan teniendo en cuenta la perspectiva de género. Ya que, la creación de recursos digitales para generar contextos de aprendizaje sensibles al género implica tener en cuenta las diferencias de género en el aprendizaje y la enseñanza

En la actualidad nos encontramos una gran cantidad de recursos digitales ya existentes o de creación propia con la que poder diseñar y desarrollar situaciones de aprendizaje en donde se tenga en cuenta siempre la perspectiva de género. Ya que, Al crear recursos digitales, es importante incluir una diversidad de perspectivas y voces, incluyendo la de mujeres y personas LGBTIQ+. Esto puede ayudar a garantizar que los estudiantes se vean reflejados en los materiales de enseñanza y a promover la inclusión. Además, en su creación se pueden utilizar ejemplos en los materiales de enseñanza, es importante tener en cuenta la diversidad de experiencias y contextos de los estudiantes. Utilizar ejemplos relevantes para ambos géneros puede ayudar a involucrar a todos los estudiantes y a promover la equidad.

Finalmente, es imprescindible tener en cuenta que el lenguaje utilizado en los recursos digitales puede influir en cómo se perciben y se tratan a los estudiantes. Al diseñar los recursos digitales, es importante utilizar un lenguaje inclusivo que no discrimine por género.

Teniendo en cuenta todos los aspectos planteados, la pregunta de investigación gira en torno a ¿Cuáles son los recursos digitales utilizados por los docentes para la creación de contextos de aprendizaje sensibles al género? La metodología empleada en este estudio es del tipo observacional descriptivo realizando una revisión bibliográfica empleando para ello las principales bases de datos científicas electrónicas.

Los resultados muestran como algunos de los principales recursos a la hora de generar contextos educativos de aprendizaje teniendo presente una perspectiva de género son: incluir diversidad de perspectivas y voces; utilizar ejemplos relevantes; fomentar la colaboración del diálogo; promover la igualdad de género; utilizar el lenguaje inclusivo. Los cuales deben ser abordados mediante la formación continua del profesorado. Como conclusión la creación de recursos digitales desde una perspectiva de género implica tener en cuenta las diferencias de género en el aprendizaje y la enseñanza. Al incluir diversidad de perspectivas y voces, utilizar ejemplos relevantes, fomentar la colaboración y el diálogo, promover la igualdad de género y utilizar un lenguaje inclusivo, se puede crear un ambiente de aprendizaje más inclusivo y equitativo. La creación de recursos digitales sensibles al género puede ayudar a promover la igualdad de género en el aprendizaje y la enseñanza.

Preguntas y comentarios al autor/es

Hay 24 comentarios en esta ponencia

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      María José Barragán Ortiz

      Comentó el 21/03/2023 a las 13:32:24

      Estimada María Dolores,
      En primer lugar agradecerte tu trabajo y que lo compartas con nosotras.
      Acabo de ver que también has compartido un repositorio de recursos digitales con perspectiva de género y esa era justo mi pregunta. Muchísimas gracias

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      Nieves Gutiérrez Ángel

      Comentó el 18/03/2023 a las 12:10:30

      Enhorabuena por el trabajo! ¿Cuál fue el recurso digital más utilizado?
      Un saludo

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      José M. Rodríguez Ferrer

      Comentó el 18/03/2023 a las 10:54:59

      Buenas,
      Felicidades por la propuesta muy interesante la aportación
      Saludos

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      Omar Castillo Moreno

      Comentó el 17/03/2023 a las 17:33:09

      Estimada María Dolores:
      Te envío un fuerte abrazo.
      Muchas gracias por compartirnos tu experiencia.
      Me queda una inquietud sobre ejemplos de recursos digitales que incluyan la perspectiva de género, ¿existe un repositorio que pudieras compartirnos?, o bien, ¿tienes alguna recomendación para las y los profesores que estamos interesadas en este tema?
      Gracias
      Omar Castillo Moreno

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        Maria Dolores Pérez Esteban

        Comentó el 18/03/2023 a las 11:24:53

        Estimado Omar,
        Muchas gracias por su comentario. En los comentarios de esta ponencia se han compartido varios enlaces a repositorios de materiales muy interesantes.
        Saludos

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      Ana Manzano León

      Comentó el 17/03/2023 a las 08:34:00

      Buenos días,
      Enhorabuena por la ponencia. ¿Podrías mencionarnos alguna técnica para conseguir de manera efectiva que se fomente la colaboración de diálogo?
      Un cordial saludo

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        Maria Dolores Pérez Esteban

        Comentó el 18/03/2023 a las 11:26:02

        Estimada Ana,
        Muchas gracias por su comentario. Una buena técnica es realizar propuestas en donde se fomente esa colaboración y se invite a todos a dialogar.
        Saludos

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      Maria Virtudes Narváez Alba

      Comentó el 16/03/2023 a las 16:07:57

      Buenas tardes
      Me parece muy necesario el tema de esa ponencia, sin embargo, como profesora de Bachillerato me gustaría conocer alguna de las plataformas a las que te refieres donde localizar recursos con perspectiva de género. En mi caso, he colaborado en la preparación de materiales pero estos solo han sido compartidos a través del CEP provincial y me gustaría que me indicaras algún otro banco de recursos tanto por obtener material como también para poder aportar. Gracias de antemano.

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        Maria Dolores Pérez Esteban

        Comentó el 16/03/2023 a las 16:12:31

        Estimada María Virtudes,
        Muchas gracias por su comentario. Le indico el enlace del Instituto de las Mujeres, donde puede encontrar diversos materiales.
        https://www.inmujeres.gob.es/areasTematicas/AreaEducacion/MaterialesDidacticos/MaterialesDidacticos.htm
        Saludos

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        Rocío Jiménez Cortés

        Comentó el 16/03/2023 a las 17:25:26

        Hola María,
        Puedes echar un vistazo a este https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/category/temas/0610/061001/
        No obstante urge un portal especializado y con recursos seleccionados para esta etapa.
        Un saludo

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      María Díaz García

      Comentó el 16/03/2023 a las 15:12:02

      Buenas tardes, en primer lugar mis felicitaciones por el tema abordardo, resulta de gran interés para los oyentes. Me gustaría que me aclarara el término de lenguaje inclusivo con algún ejemplo para evitar errores a la hora de dirigirse a la población. Un saludo cordial

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        Maria Dolores Pérez Esteban

        Comentó el 16/03/2023 a las 16:10:07

        Estimada María,
        Muchas gracias por su comentario. Por lenguaje inclusivo se entiende la manera de expresarse oralmente y por escrito sin discriminar a un sexo, género social o identidad de género en particular y sin perpetuar estereotipos de género. Por ejemplo, en lugar de hablar de mujeres y hombres, se puede hablar de personas.
        Saludos

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        Rocío Jiménez Cortés

        Comentó el 16/03/2023 a las 17:10:44

        Hola María, en esta página puedes encontrar una guía orientativa de uso del lenguaje de forma inclusiva https://www.uma.es/unidad-de-igualdad/info/102773/guia-lenguaje-no-sexista/
        Un saludo

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      Virginia Jiménez Rodríguez

      Comentó el 16/03/2023 a las 11:47:36

      Buenos días.
      Me gustaría que fuera posible que me indicaras un ejemplo concreto de material digital con perspectiva de género para distintas etapas educativas: infantil, primaria, secundaria y bachillerato y universidad.
      Muchas gracias de antemano

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        Maria Dolores Pérez Esteban

        Comentó el 16/03/2023 a las 14:54:22

        Estimada Virginia,
        Gracias por su comentario, existen multitud de plataformas donde poder encontrar este tipo de materiales
        Saludos

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      Paula Rodríguez Rivera

      Comentó el 16/03/2023 a las 10:06:24

      Buenos días! Me gustaría preguntarte, ¿cuál crees tú que es la solución para que los docente encuentren materiales interesantes para trabajar contenidos sensibles al género?

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        Maria Dolores Pérez Esteban

        Comentó el 16/03/2023 a las 10:09:34

        Estimada Paula,
        Muchas gracias por su comentario. Creo que la búsqueda de estos materiales empieza por saber las necesidades del aula en materia de igualdad de género, también depende de la etapa educativa a la que te enfrentes y si no se encuentra material específico, tratar de adaptarlo para conseguir que sea más igualitario
        Saludos

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        Maria Dolores Pérez Esteban

        Comentó el 16/03/2023 a las 14:53:36

        Estimada Paula,
        Muchas gracias por su comentario. Creo que la solución radica en la formación y la investigación por parte de los docentes para poder trabajar y desarrollar contenidos sensibles al género
        Saludos

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      Rubén Camacho-Sánchez

      Comentó el 15/03/2023 a las 12:11:26

      Primeramente, felicidades por el trabajo realizado Maria Dolores. Creo que tanto la pregunta de investigación y la introducción es muy interesante y aporta mucho a la comunidad científica. Querría preguntarte si para la revisión de la literatura has utilizado PRISMA, o si has encontrado un gran número de artículos. Muchas gracias de nuevo y felicidades.

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        Maria Dolores Pérez Esteban

        Comentó el 15/03/2023 a las 15:47:08

        Estimado Rubén,
        muchas gracias por su comentario. Con respecto a lo que preguntas, en algunos momentos me costó encontrar información.
        Saludos


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